1.模式一

　　以互联网平台为载体，以向学员提供优化师资为目的经营模式。

　　覆盖区域:至少为地市级行政区域；

　　核心资源：互联网平台；

　　服务对象：驾校学员；

　　服务项目:帮助学员优化选择驾校及教练员；

　　主要创新点:客观、公正、科学评价驾校及教练员培训水平。

　　2.模式二

　　这种模式以互联网平台为载体，在实现模式一功能的前提下，并拓展驾校实体功能的经营模式。

　　覆盖区域:至少为地市级行政区域；

　　核心资源：互联网平台、教练车、教练员；

　　服务对象：驾校学员、自学直考学员。

　　服务项目:师资优化选择、直供教练员、直供场地；

　　主要创新点:客观、公正、科学评价驾校及教练员培训水平；独自建立师资。

　　3.模式三

　　以目前驾校为载体，以提高驾校效益为目标的互联网辅助体系。

　　覆盖区域:至少为地市级行政区域；

　　核心资源：驾校、互联网平台；

　　服务对象：驾校；

　　服务项目:驾校管理；

　　主要创新点:优化驾校资源、减少驾校成本，提高驾校经济和社会效益。